Día de la Paz

Este año para celebrar el Día de la Paz hemos elegido un personaje muy especial: Mafalda.

Mafalda nos va a acompañar durante todo este segundo trimestre en una Secuencia Didáctica en torno al texto "cómic" y de paso que aprendemos con ella cosas sobre lenguajes u otras áreas del curriculum, vamos a reflexionar sobre temas importantes.

Y es que Mafalda es un personaje de lo más interesante para trabajar los valores. Es una niña ansiosa por encontrar respuestas a los problemas que la rodean y que no son diferentes a los que nos rodean a los mayores, pero que con ella podemos ver bajo el prisma de la esperanza y del sueño con un mundo mejor.

Mafalda y sus amigos nos enseñan valores muy importantes como el valor de la amistad, la lucha contra la injusticia, el deseo de aprender cosas importantes,

Mafalda dice lo que piensa y junto con su grupo de amigos nos ayuda a reflexionar sobre el mundo, sin prejuicios, perseverante y amante de los retos.

Nosotros en el cole con ella hemos buscado mensajes de Paz y hemos interpretado sus historietas llenas de sentido común y crítica a lo que debemos cambiar.

También hemos acudido a la prensa para buscar noticias en el mundo relacionadas con la paz y mirarlas con sus ojos y los de sus compañeros de aventuras.

Ayer llenamos la entrada de nuestro cole de mensajes e historiascon Mafalda.

También habíamos preparado un baile con la música de "Paz, paz, paz" de Juanes que balamos en el patio todas las clases juntas:

Somos la nueva semilla del futuro, de la vida
Somos los niños que cantan por la paz y la esperanza
Somos la nueva semilla del futuro, de la vida
Somos los niños que cantan por la paz y la esperanza

Dame la mano, vamos todos a soñar con la paz
Dame la mano, vamos todos a soñar con la paz

!Paz, paz, paz, paz, paz, paz, paz!
!Paz, paz, paz, paz, paz, paz, paz

Semana de cine

La semana del 29 de Noviembre al 2 de Diciembre hemos realizado nuestra primera semana de trabajo en torno a la celebración del 25 de Noviembre compartimos con vosotros las películas trabajadas:

PRIMARIA

Billy Elliot

Recursos para trabajar la película:

• Guía didáctica
• Cine y educación
• Educalter

Mulán

Propuesta didáctica


INFANTIL

Corto Abrazos

Cortometrajes con valor educativo

25 de Noviembre. Día Internacional contra la Violencia de Género.

Hoy día 25 de Noviembre Día Internacional contra la Violencia de Genero, lo hemos celebrado en el centro con el visionado del cuento "Ni un besito a la fuerza".

Al acabar hemos hablado con las niñas y los niños de lo importante que es respetar los derechos de las personas que nos rodean.

Las clases de infantil han trabajado después del corto poniendo en un panel, a un lado cosas que les gustan y a otro cosas que no les gustan.

En primaria hemos escrito las cosas que queremos dejar de hacer porque sabemos que hacen daño a otras personas.

La ONU ha lanzado la iniciativa “16 Días” para la realización de actividades contra la violencia hacia las mujeres, más allá de los tradicionales actos puntuales del 25 noviembre. De esta manera, los 16 días siguientes al 25 de noviembre se dedican al activismo para crear conciencia e impulsar cambios sociales y políticos por una sociedad libre de violencia.

Para sumarnos a esa propuesta en nuestro colegio hemos querido organizar las actividades en torno al 25 de Noviembre y mantener la celebración con actividades durante dos semanas para reflexionar sobre la importancia de esta celebración.

PRIMERA SEMANA

El día 25 pasaremos todo el colegio a ver el corto “ni un besito a la fuerza” .

Durante el resto de la semana nuestras actividades van a girar en torno al cine como herramienta para ayudarnos a pensar y debatir sobre temas importantes en Primaria con Mulan y Billy Elliot y en infantil cortos como Abrazos, la luna o una feliz catástrofe.

SEGUNDA SEMANA

En esta segunda semana la protagonista va a ser nuestra biblioteca y todas las clases en su hora de biblioteca leerán y trabajarán el libro “Rosa Caramelo”  

El martes 2 de diciembre invitaremos a las familias de nuestro colegio a reflexionar sobre el tema  en torno al libro "El maltrato sutil".

literatura

ROSA CARAMELO

AUTORA: Adela Turín
EDITORIAL Kalandraka

Guía didáctica rosa caramelo from DiversidadyCoeducación YCoeducación

Iniciamos nueva andadura

Iniciamos una nueva andadura con el proyecto de Coeducación del colegio, aunque ya el curso pasado junto con el nacimiento del colegio y su proyecto de centro comenzó a funcionar el Plan de Igualdad del CEIP Clara Campoamor, este curso retomamos de nuevo con energías renovadas y nuevas propuestas.

Durante el curso pasado iniciamos el diagnóstico de la igualdad en el centro en tres ámbitos: el del profesorado, el alumnado y las familias.

Y a partir de este diagnóstico vimos cuales iban a ser nuestras propuestas de mejora para este curso que comienza y que estarán reflejadas en nuestro Plan de Igualdad 2014-2015.

Además del diagnóstico iniciamos nuestra andadura con algunos proyectos y actividades que desarrollamos a lo largo de todo el curso.

Con el proyecto "entramos y salimos con música" quisimos visibilizar a las mujeres en el ámbito musical, investigando y escuchando a algunas compositoras importantes y poco conocidas a lo largo de la historia. Este curso queremos continuar con este proyecto ampliando el campo de estudio, de modo que no solo investiguemos sobre compositoras, sino también otras profesiones dentro de este área.

En nuestra semana del arte también quisimos visibilizar el papel de la mujer en diferentes campos del arte y en cada clase se investigó sobre un arte concreto: pintura, música, poesía, cuento, cine, fotografía..., acabando con una semana de puertas abiertas donde pudimos compartir con las familias los trabajos realizado.

También quisimos valorar y reforzar el papel de la mujer en nuestro entorno más cercano con la actividad "La mujer más importante de mi vida" con la que celebramos el día 8 de marzo.

También nos iniciamos en el análisis del mundo de la imagen a través del visionado de cortos y para el 25 de noviembre vimos la película Brave.
Nuestras asambleas de centro y de aula fueron también fundamentales para reflexionar sobre aspectos  importantes como el uso de los espacios en la hora del recreo.

Todo eso a nivel de centro, pero mucho más en cada una de las aulas, donde estamos intentando que nuestras niñas y niños crezcan comprendiéndose y respetándose desde la diferencia, pero sabedores de que todas y todos tenemos los mismos derechos.

Mujeres compositoras

La música es sin lugar a dudas un maravilloso instrumento para educar.

Escuchar música según los expertos es una actividad que implica el uso de casi todo el cerebro y cuyos beneficios para la salud son indudables.

No solo aumenta el rendimiento de la memoria, el aprendizaje y el coeficiente intelectual, sino que también la concentración, la atención, el movimiento y la coordinación del cuerpo.

La música ejerce una atracción especial y tiene esa maravillosa capacidad de provocar emociones diversas desde la nostalgia y la tristeza hasta la alegría o la euforia más exultante.

También es una potente herramienta para unir a las personas y genera sentimientos de conexión social e interpersonal.

Por eso en nuestro centro hemos querido hacer de la música un elemento importante y por eso, nuestros tiempos en el día a día dejamos que sea la música la que nos los marque. Nada de timbre ni sirena ruidosa para entrar o salir del centro o al patio, sino la melodía de compositores u compositoras que nos ayuden a comenzar o terminar el día con alegría con ánimo, aprendiendo a la vez que paseamos o correteamos por nuestros pasillos.

Pero en nuestro centro hemos querido ir más allá y nos planteamos un proyecto que ayudara a visibilizar a las mujeres compositoras a lo largo de la historia y nos ayudara a conocerlas mejor.

Periódicamente proponemos un compositor o compositora nuevo para las entradas y salidas y previamente una clase del colegio trabaja sobre esa persona y expone en la entrada del centro la biografía de quien ha compuesto la música que suena.

Este curso, como comenzamos el proyecto ya en el nuevo colegio, lo comenzamos en el segundo trimestre. Hemos escuchado la música de:

Billie Holiday   

Fanny Mendelssohn

Clara Shumann

María Callas

Aretha Franklin

PROPUESTAS DE MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN EL CEIP CLARA CAMPOAMOR.

Con motivo de la celebración del día de Andalucía, se realizó una gymkana de juegos tradicionales con la ayuda del AMPA. Fue algo muy positivo que nos llevó reflexionar sobre el cómo ponerlos en práctica en nuestro día a día en el centro. Algunos de los juegos que practicaron nuestros alumnos y alumnas fueron: 1,2,3 chocolate inglés, el elástico, chapas, rayuela, la gallinita ciega, los cromos y las cuatro esquinas entre otros.

Como propuesta de mejora de la convivencia en nuestro centro y más concretamente en la zona del patio, el claustro ha considerado oportuno continuar practicando estos juegos habilitando las distintas zonas del mismo.

A continuación, mostramos algunas imágenes del día a día en el recreo: