Como cada 8 de marzo, celebramos el Día Internacional de la Mujer, una fecha clave para reflexionar sobre la igualdad entre mujeres y hombres en todos los ámbitos de la sociedad.
Aunque esta conmemoración tiene presencia en muchos espacios, cobra un significado especialmente importante en el ámbito educativo. Y es que las niñas y los niños no son solo el futuro: son el presente. En sus manos, en sus ideas y en sus formas de relacionarse se está construyendo ya la sociedad en la que vivimos.
Por ello, resulta fundamental educar en igualdad desde las primeras etapas de la vida. La escuela tiene un papel esencial en la construcción de valores como el respeto, la justicia y la equidad. Hoy en día, además, esta tarea se vuelve aún más necesaria. En distintos contextos estamos observando señales preocupantes de retroceso en las políticas sociales y en las relaciones de igualdad entre muchos jóvenes. Ante esta realidad, la educación se convierte en una herramienta imprescindible para seguir avanzando hacia una sociedad más igualitaria.
En nuestro colegio, la igualdad no se trabaja únicamente en fechas señaladas, sino que forma parte del día a día del centro. A lo largo de todo el curso escolar se desarrollan actividades, proyectos y propuestas en distintas áreas que fomentan el pensamiento crítico, la corresponsabilidad y el respeto entre niñas y niños. Promover la igualdad es uno de los ejes fundamentales de nuestro proyecto educativo.
Dentro de este compromiso, cada año se lleva a cabo una actividad para conmemorar este día. Llevamos muchos cursos reivindicando est día de esta manera y se ha convertido ya en una auténtica insignia de nuestro colegio, una actividad muy esperada por el alumnado y el profesorado.
Este curso, cada ciclo ha elegido una temática diferente para investigar y visibilizar a mujeres relevantes, conectándola además con los proyectos que se están trabajando en el aula:
Educación Infantil ha investigado sobre mujeres arquitectas, en relación con su proyecto y con la conmemoración del año dedicado a Gaudí.
Primer ciclo de Primaria ha centrado su trabajo en mujeres agricultoras, vinculándolo con su proyecto sobre la historia de la agricultura.
Segundo ciclo de Primaria ha elegido mujeres poetas, ya que este curso la temática de la biblioteca escolar y uno de los ejes del centro gira en torno a la poesía.
Tercer ciclo de Primaria ha investigado sobre mujeres en distintas épocas de la historia, conectándolo con su proyecto de trabajo sobre la historia.
Durante la última semana, los pasillos del colegio se han llenado de vida. Esta actividad invita a sacar al pasillo las grandes puertas de las aulas para trabajarlas de forma creativa, convirtiéndolas en un espacio de investigación, expresión artística y aprendizaje compartido.
El resultado final ha sido tan bonito como significativo: puertas regaladas entre clases. Cada grupo ha elaborado su propia puerta dedicada a una mujer investigada y posteriormente se la ha regalado a otra clase, explicándoles quién es esa mujer, cuál fue su aportación y por qué es importante recordar su vida y su obra.
Sin duda, ha sido una experiencia enriquecedora que pone en valor el gran trabajo realizado por el alumnado y el profesorado. Actividades como esta no solo permiten aprender sobre referentes femeninos, sino también compartir conocimiento, dialogar y seguir construyendo, entre todos y todas, una escuela más igualitaria.
Os invitamos a ver lo bonitas que han quedado todas las puertas de este curso en el siguiente vídeo:
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